Vorträge

Vom Spiel mit den Schreibwerkzeugen – Qualitativ empirische Analysen zum Schieben, Tippen und Klicken in Schreibprozessen von Grundschulkindern (zusammen mit Franziska Herrmann)

Schule als Spielraum, Tagung an der Freien Universität Bozen, Italien (23.11.-24.11.2023)

Von Schreibmaschinenbildern und Schreibmaschinenschrift – Zeitgenössische Bilderbücher und deren Schaffensprozesse

35. Jahrestagung der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung e.V., „Schreiben!“. Autorschaft, Schreibpraxen und -formate im Feld der Kinder- und Jugendmedien, Königswinter (08.-10.06.2023)

Typewriters as an Instrument of Empowerment for Children

The Child and the Book Conference – The Role of the Child as Citizen: Constructing Childhood through Agency and Activism an der University of Malta, Malta

Creating Stories within Stories – Typewriters in Contemporary Picture Books

1st International Conference – Storytelling as a Cultural Practice – Pedagogical and Linguistic Perspectives an der Freien Universität Bozen, Italien (08.-09.10.2021)

Digging in the Past of Writing Technology – Typewriter Typefaces in Contemporary Picturebooks

8th International Conference of The European Network of Picturebook Research – Picturebooks in Time an der Tel Aviv University, Israel (03-04.10.2021)

Veröffentlichungen

Egerer, K., & Herrmann, F. (2025). „Mia hüpfte auf den Knöpfen“. Schreiben mit der Schreibmaschine zum Schreibmaschinenbilderbuch. Grundschle Deutsch, 88, 26–29.

Herrmann, F., & Egerer, K. (2025). Pushing. Typing. Clicking. Primary School Children Playing with Writing Tools. In F. Berti & S. Seitz (Hrsg.), The Primary School as a Playful Space. Theories and Practices in an International Perspective (S. 209–227). bu,press.

Egerer, K. (2024). „alles was […] auf schreibmaschine getippt ist hat eine gewisse art von leben“. Wie die Schreibmaschinenschrift den Weg in das Bilderbuch Balthasar Blutberg (Stavarič/Schwab 2020) findet. kjl&m. forschung.schule.bibliothek, Texte sichtbar machen. Schriftgestaltung in der Kinder- und Jugendliteratur, (4), 25–31.

Egerer, K. (2024). Creating Stories within Stories. Typewriters in Contemporary Picture Books. In M. C. Gatti & J. Hoffmann (Hrsg.), Storytelling as a Cultural Practice. Pedagogical and Linguistic Perspectives (S. 189–210). Peter Lang.